讓親讀幫孩子的大腦發展鋪路（下）
用閱讀喚醒孩子的腦袋
當我們用抑揚頓挫、情感豐富的語調做親子共讀時，不但正悄悄地架構、強化孩子腦內的語音系統、豐富他的詞彙，幫助建構孩子前額葉的思考網路、活化情緒腦內的杏仁體，更是積極鍛鍊孩子腦內文字翻譯官——再回，能夠全面運作，還可以善盡文字翻譯的職責，引領孩子進入文字閱讀的殿堂，暢飲作者們用智慧萃煉成的瓊漿。
開了竅的「再回」
當孩子從牙牙學語到打開了話匣子後，隨著年歲的增長，生活圈子也慢慢地擴大，除了認得公園裡常玩的遊樂設施和花花草草外，也記住了動物園裡各種令人驚喜的動物。跟父母一起逛街時，不忘機會教育的爸爸、媽媽常會熱心地指著、唸著五光十色的招牌上，那些奇形怪狀的符號、線條。奇妙的是，這些奇形怪狀的符號、線條竟然也會出現在他常翻閱的童話繪本裡。直到有一天，楞頭楞腦的他突然靈光一閃，發現了自己最喜愛的童話故事《「小」飛俠》和巷口小吃店的「小」字，竟然長得一模一樣。
從此，小孩瞭解到，原來我們所說的語言是有特殊的符號、線條代表著，而他生活中最好的伙伴——色彩鮮艷、美麗的繪本，不只是圖畫在說故事，包括爸爸、媽媽耐心用手指比過的奇形怪狀符號，原來就是大人口中提醒要記得的「字」；更奇妙的是，把不同的字串在一起，就可以變成一個令人回味再三、神馳目眩的故事。在突然開竅的剎那，掌管文書翻譯的再回，讓孩子由目不識丁的文盲，跨進文明的文字世界，開始為飽讀詩書做暖身。
孩子小小的腦袋瓜知道了那些奇奇怪怪的線條、符號是代表著特殊意義的字後，當他胖胖的小手握著粗粗大大的蠟筆，畫著樹枝狀的爸爸、媽媽，像似圈圈點點的小貓、小狗時，也開始模仿起書裡看來的線條、符號，送出他腦中想像的模擬文字。
慢慢地，隨著手的精細肌肉成熟了，手眼協調能力增強，加上再回的日夜鍛鍊精進，胖胖小手所握著的蠟筆，畫出來的再也不是讓人看不懂的塗鴨，而是可以猜得出來或是清楚可辨的文字圖畫。跨越到這一步時，有些小朋友腦子裡的再回，已是做好了萬全的準備，信心十足地擔負起腦內文書翻譯的工作。
親讀，為孩子的大腦發展扎根
當父母親站在書店、圖書館和玩具、電玩店門口，猶疑不決該為孩子選本圖文並茂的兒童繪本？還是廣告、文宣打得令人心動，孩子吵得令人心煩的電動玩具？就請深思一下，閱讀對人類腦神經的深遠影響。
當我們用抑揚頓挫、情感豐富的語調做親子共讀時，不但正悄悄地架構、強化孩子腦內的語音系統、豐富他的詞彙，幫助建構孩子前額葉的思考網路、活化情緒腦內的杏仁體，更是積極鍛鍊孩子腦內文字翻譯官——再回，能夠全面運作，還可以善盡文字翻譯的職責，引領孩子進入文字閱讀的殿堂，暢飲作者們用智慧萃煉成的瓊漿。因此，親子共讀不僅能早早養成孩子喜愛閱讀、專注學習的好習慣，更是幫助他們奠下未來獨立閱讀、書寫、思考的能力。
思及此，聰明的你現在的選擇是哪一項呢？
（作者為知名腦神經發展訓練師）
用閱讀喚醒孩子的腦袋
當我們用抑揚頓挫、情感豐富的語調做親子共讀時，不但正悄悄地架構、強化孩子腦內的語音系統、豐富他的詞彙，幫助建構孩子前額葉的思考網路、活化情緒腦內的杏仁體，更是積極鍛鍊孩子腦內文字翻譯官——再回，能夠全面運作，還可以善盡文字翻譯的職責，引領孩子進入文字閱讀的殿堂，暢飲作者們用智慧萃煉成的瓊漿。
開了竅的「再回」
當孩子從牙牙學語到打開了話匣子後，隨著年歲的增長，生活圈子也慢慢地擴大，除了認得公園裡常玩的遊樂設施和花花草草外，也記住了動物園裡各種令人驚喜的動物。跟父母一起逛街時，不忘機會教育的爸爸、媽媽常會熱心地指著、唸著五光十色的招牌上，那些奇形怪狀的符號、線條。奇妙的是，這些奇形怪狀的符號、線條竟然也會出現在他常翻閱的童話繪本裡。直到有一天，楞頭楞腦的他突然靈光一閃，發現了自己最喜愛的童話故事《「小」飛俠》和巷口小吃店的「小」字，竟然長得一模一樣。
從此，小孩瞭解到，原來我們所說的語言是有特殊的符號、線條代表著，而他生活中最好的伙伴——色彩鮮艷、美麗的繪本，不只是圖畫在說故事，包括爸爸、媽媽耐心用手指比過的奇形怪狀符號，原來就是大人口中提醒要記得的「字」；更奇妙的是，把不同的字串在一起，就可以變成一個令人回味再三、神馳目眩的故事。在突然開竅的剎那，掌管文書翻譯的再回，讓孩子由目不識丁的文盲，跨進文明的文字世界，開始為飽讀詩書做暖身。
孩子小小的腦袋瓜知道了那些奇奇怪怪的線條、符號是代表著特殊意義的字後，當他胖胖的小手握著粗粗大大的蠟筆，畫著樹枝狀的爸爸、媽媽，像似圈圈點點的小貓、小狗時，也開始模仿起書裡看來的線條、符號，送出他腦中想像的模擬文字。
慢慢地，隨著手的精細肌肉成熟了，手眼協調能力增強，加上再回的日夜鍛鍊精進，胖胖小手所握著的蠟筆，畫出來的再也不是讓人看不懂的塗鴨，而是可以猜得出來或是清楚可辨的文字圖畫。跨越到這一步時，有些小朋友腦子裡的再回，已是做好了萬全的準備，信心十足地擔負起腦內文書翻譯的工作。
親讀，為孩子的大腦發展扎根
當父母親站在書店、圖書館和玩具、電玩店門口，猶疑不決該為孩子選本圖文並茂的兒童繪本？還是廣告、文宣打得令人心動，孩子吵得令人心煩的電動玩具？就請深思一下，閱讀對人類腦神經的深遠影響。
當我們用抑揚頓挫、情感豐富的語調做親子共讀時，不但正悄悄地架構、強化孩子腦內的語音系統、豐富他的詞彙，幫助建構孩子前額葉的思考網路、活化情緒腦內的杏仁體，更是積極鍛鍊孩子腦內文字翻譯官——再回，能夠全面運作，還可以善盡文字翻譯的職責，引領孩子進入文字閱讀的殿堂，暢飲作者們用智慧萃煉成的瓊漿。因此，親子共讀不僅能早早養成孩子喜愛閱讀、專注學習的好習慣，更是幫助他們奠下未來獨立閱讀、書寫、思考的能力。
思及此，聰明的你現在的選擇是哪一項呢？
（作者為知名腦神經發展訓練師）
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